教育不均衡：
1.區域之間、公辦園與民辦普惠園，公辦園與中高端民辦園之間建設不均衡。
2.中小學與學前教育之間建設不均衡。相當一部分幼兒園存在“建設空白”。
教育不科學：
1.產生的大量數據，沒能轉化為數據資產，造成數據浪費。
2.缺乏數據采集手段和載體，有統計而無數據計算能力。
3.缺少數據服務，不能有效了解服務對象、輔助科學決策。
教育不系統：
1.區域內幼兒園自建應用，廠商分散，缺乏統一管理和頂層規劃；
2.應用之間相互獨立，造成“信息孤島”。
3.軟硬件分離建設，缺乏數據整合，難以形成教育“開放生態” 。
